4B - cours du jeudi 27 mai

 

Leçon à recopier dans votre cahier : Nous allons faire des exercices et reviendrons là-dessus ensemble en présentiel avant le contrôle de la semaine prochaine.

 

2) Les subordonnées relatives

I] Qu’est-ce qu’une subordonnée relative ?

Une subordonnée relative est une proposition subordonnée, elle dépend donc d’une proposition principale.
Elle est introduite par un subordonnant : le pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel, auxquels…

Elle complète un nom ou un pronom, nommé antécédent, qui se trouve dans la principale. La subordonnée relative est une expansion du nom.

Ex : Le train qui arrive est en retard.

           Antécédent subordonnée relative

 

II] Le rôle du pronom relatif dans la relative

Le pronom relatif marque la subordination.

Il remplace l’antécédent dans la relative.

Il a sa propre fonction dans la subordonnée relative.

Ex : Il m’a offert une poupée qui parle. / Le film dont je t’ai parlé est génial.

Si le pronom relatif est sujet ou COD du verbe de la relative, il faut veiller aux accords du participe passé employé avec être et avoir.

Ex : La femme qui est venue est blonde. / Les films que j’ai vus sont palpitants.

 

Remarque : Le choix du pronom relatif dépend de sa fonction dans la relative.

- qui est sujet du verbe de la relative. Ex : J'admire le tigre [qui s'étire]. (qui : sujet de s'étire).

Attention : ne pas confondre qui et à qui. Ex : Je parle à Ninon [à qui] je fais confiance. (à qui : COI de faire).

- que est en général COD du verbe de la relative, parfois attribut du sujet. Ex : La saison [que je préfère] est l'hiver. (que : COD de préfère)

- dont est complément du nom ou COI d'un verbe se construisant avec la préposition de. Ex : C'est le livre [dont je t'ai parlé]. (dont : COI de parler). / Marie surveille un enfant [dont les parents sont au cinéma]. (dont : complément du nom parents : les parents d'un enfant)

- où est complément circonstanciel de lieu ou de temps. Ex : La ville [où je vis] est très animée. (où : CCL de vivre).  

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

Corrigé des questions sur le chapitre 11

  CORRIGE DES QUESTIONS - à recopier dans votre cahier 8) Une confrontation Chapitre 11 – P.115 : « M. Madeleine passait un matin… sur Javert qui le regardait toujours » Lisez attentivement le texte et répondez aux questions suivantes : 1)       1) Qu’apprend-on sur la position sociale de M. Madeleine ? On a déjà vu, lors de la lecture des deux précédents chapitres, que M. Madeleine, arrivé plutôt pauvre et inconnu à Montreuil-sur-mer, était devenu connu et aimé de tous, s’était enrichi et a été élu maire de la ville. Ici, on a l’illustration de ce qui était dit de lui, que sa richesse était mise au service des pauvres gens. Le père Fauchelevent est coincé sous la voiture qui s’est renversée. M. Madeleine, voyant ça, fait d’abord preuve d’autorité en exigeant que l’on aille chercher un cric, puis, lorsqu’il se rend compte que cela ne sera pas assez rapide, propose de l’argent (une grosse somme ! : « Cinq l...
Lire la suite

Correction des questions + Bilan du 10) : à recopier

  Correction des questions (à recopier également, bien sûr !) :  5)  Relevez le champ lexical de la peur dans les passages concernant le personnage de Fantine. Expliquez pourquoi cette peur lui est fatale. Les mots ou expressions appartenant au champ lexical de la peur sont : "angoisse" (p.197), "craindre", "il lui sembla que le monde s'évanouissait" (p.198), "tremblement", "se dressa en sursaut" (p.200), "ses dents claquèrent, elle étendit les bras avec angoisse, cherchant autour d'elle comme quelqu'un qui se noie" (p.201). Cette peur lui est fatale car la seule chose qui la retenait à la vie était l'espoir de retrouver bientôt sa fille. L'irruption de la peur lui faire comprendre qu'il n'y a plus d'espoir, et que c'est Javert qui, désormais, a le pouvoir, alors qu'il lui veut du mal, tandis que M. Madeleine, son protecteur, ne peut plus rien pour elle. La peur lui provoque la dernière...
Lire la suite

Demi-groupe

Image
 Choisissez trois documents parmi les documents suivants et répondez, sur votre cahier, en le prenant par la fin, aux questions qui leur sont associés. Vos réponses serviront de base de discussion pour notre travail en groupe lors du retour en classe. La presse et les médias face à une question de société I.                    Choisir ses mots Doc 1 : 1) Qui sont les personnages représentés sur cette affiche ? 2) Que pensez-vous du slogan ? 3) Quel est, selon vous, l’objectif recherché par cette campagne d’affichage ?   Doc 2  : 1) Pourquoi peut-on dire que le journaliste Barry Malone a écrit une « tribune » sur son blog ? (tribune = article réservé à l’expression libre et assumée d’idées et d’opinions par le journaliste).             2) Qu’est-ce qu’un blog ? Est-ce une so...
Lire la suite